Public concerné
Dirigeants, responsables cadres, responsables de services.
Pré-requis
Aucun prérequis n’est exigé pour suivre la formation.
Objectifs pédagogiques
Connaître son rapport au temps, son rapport au travail et avec les autres.
Définir ses priorités.
Proposer une organisation de son temps de travail en ciblant et planifiant ses activités essentielles.
Adopter un comportement pour gérer son temps avec efficacité.
Savoir diagnostiquer sa gestion du temps, déterminer les facteurs de risques, voir les facteurs de stress…
Développer son efficacité
- L’espace de travail
- Le traitement des informations quotidiennes
Déterminer l’étendue de ses missions
- Gagner du temps en analysant ses missions et les axes prioritaires
- Savoir déléguer
Savoir gérer ses priorités
- Distinguer les importances, les urgences et les vraies priorités
- Quelles pratiques appliquer ?
Comment créer du temps ?
- Savoir rentabiliser son temps et être efficace
- Comment vaincre ses mauvaises habitudes ?
Les techniques de planification et d’organisation
- Savoir agir sur son environnement pour optimiser son temps
Définir son plan d’action
Effectif
Nombre de personnes minimum requis pour la formation : 4
Groupe maximum de 10 personnes.
Formateur
Notre formatrice a été directrice de la formation pendant 5 ans dans un grand groupe (HSBC) où elle a pu mettre en place le « développement des compétences », l’organisation de process internes, et le management des équipes.
Depuis 2009, elle est dirigeante d’une société qui intervient dans les sociétés privées ou les groupes du secteur public, afin de diffuser du conseil, de la formation et de l’accompagnement individuel de cadres.
Elle est consultante en accompagnement de projets ressources humaines et conduite de changement.
Elle est diplômée du Rouen Business School (Neoma).
Modalités d’évaluation
Une évaluation est effectuée, tout au long de la session de formation pour apprécier l’intégration des données.
- Observations, interviews et réflexions sur la mise en œuvre des acquis
- Auto-évaluation
- Formalisation d’un plan d’actions
Méthode pédagogique
- Apports théoriques et méthodologiques
- Sketchs et jeux de rôles (scénario adapté au milieu professionnel des participants)
- Grille d’évaluation et d’auto-évaluation
A l’issue de la formation, une attestation de fin de formation sera délivrée à chaque participant.
Engagement qualité
L’Académie des Ormes se tient à votre disposition pour toutes questions ou interrogations avant, pendant, et après la formation.